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让家更有力量――拥有科学素养的孩子,会有什么不同

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前两期,我们探讨了如何结合疫情防控,培养孩子生态环保素养和敬畏生命素养的问题。微课得到了很多家长的认同和践行,他们纷纷留言,并带着孩子在元宵节点亮祈福灯,为祖国祈福,为武汉加油:

今天,我们一起讨论儿童综合素养的第三个方面――抵制谣言的科学理性素养。

疫情发生以来,来自各个渠道的信息林林总总,需要我们冷静、理性地对待。但孩子们可能还不具备足够的信息鉴别能力,家长们该如何帮助他们学会科学理性地思考呢?

江苏省妇联“让家更有力量”防控疫情・家庭教育系列微课第十一讲:《提升孩子的科学理性素养》来了,一起听听殷老师怎么说:

小编划重点

1.沉淀多方信息,理性兼听

当听到非官方权威的消息时,要让信息沉淀一段时间,不要急着在家中传播,以免造成家人的恐慌。

2.科学解读信息,抵制谣言

75%的医用酒精可以杀灭新型冠状病毒,但不能歪曲解释为喝高度酒可以抵抗病毒感染。家长们要根据科学解读和孩子探讨信息,提升孩子的科学素养,让谣言止于智者。

3.尊重科学原则,避免偏激

科学是系统、可重复、可验证的规律性知识,不是个案、偶然、特殊的现象。得不到科学支持的信息,不要轻信。

抵制谣言,提升科学理性素养,让家更有力量!

家长们可以和孩子一起梳理某个谣言的传播过程,并在留言板分享你们的实践成果~

“让家更有力量”往期微课回顾

来源:省妇联家儿部

编辑:曹宏萍

校对:周序

审核:李志宏

总编:陆艾��